Быстрый адаптивный поливариантный тест "Загадка сфинкса" Григорьева/ Демьянова/ Аргатюка
В греческой мифологии сфинкс – это чудовище с женским лицом, львиным телом и большими птичьими крыльями. Согласно преданию, сфинкс располагался возле города Фивы и каждому проходящему задавал одну загадку. Того, кто не отгадывал загадку сфинкса, ждала жуткая смерть в лапах чудовища. Одним словом, выражение «загадка сфинкса» мы употребляем в тех случаях, когда говорим о трудной задаче, которую непросто решить, в отведенное для этого время.
Сценарий быстрого адаптивного тестирования знаний закрытого типа по алгоритму "Загадка сфинкса" Григорьева/ Демьянова/ Аргатюка, является правоприемником алгоритма "Ахиллесова пята", также направлен на поиск «пробелов» в знаниях обучаемых за минимальное время с сохранением требуемого уровня достоверности и отличается от него типом базы тестовых заданий, а также потенциально более широкими возможностями по снижению вероятности угадывания правильного ответа.
Характерные особенности алгоритма "Загадка сфинкса" Григорьева/ Демьянова:
1) Использование поливариантной семантической базы тестовых заданий закрытого типа (2, 3, 4 правильных варианта ответа);
2) Наличие алгоритмов, направленных на снижение вероятности угадывания правильного ответа.
Описание алгоритма тестирования: обучаемому предлагается ответить на 3, 4 или 6 вопросов (задается преподавателем-экспертом) из поливариантной базы тестовых заданий различной сложности (легкие – 1 категория, средние – 2 категория, сложные – 3 категория). Перед началом устанавливается время, отведенное на тестирование – от 2-х до 5-ти минут (в зависимости от числа вопросов определенных преподавателем) и время, отведенное для ответа на каждый из вопросов теста – 30-50 секунд (определяется преподавателем). Если время, отведенное на ответ, истекло, то вопрос не засчитывается (равносильно неправильному ответу), и обучаемому предоставляется следующий вопрос. Каждый вопрос теста состоит из 8 вариантов ответа, с 2-мя, 3-мя и 4-мя правильными ответами. Тестирование начинается с вопроса из «рандомно» (случайно) выбранной семантической категории средней сложности. При правильном ответе на вопрос семантическая категория считается пройденной, обучаемому до конца тестирования не предоставляются вопросы из данной категории, а предлагается ответить на следующий вопрос, который также выбирается случайным образом, но уже из оставшихся 11 категорий и т. д., вплоть до окончания тестирования. При неправильном ответе семантическая категория считается не пройденной, последующие вопросы будут задаваться из этой же категории до тех пор, пока обучаемый не ответит правильно. Текущая сложность вопроса, меняется в зависимости от правильного/ неправильного ответа обучаемого. При правильном ответе на вопрос, обучаемый на следующем шаге отвечает на более сложный вопрос, и в более короткое время. При неправильном ответе – наоборот – получает более простой вопрос, с и с большим временем на раздумья. Время ответа на следующий вопрос в зависимости от правильности/ неправильности – варьируется, либо уменьшается, либо увеличивается в соответствии с последовательностью, открытой итальянским математиком Леонардом Пизанским (Фибоначчи) – 0, 1, 1, 2, 3, 5 и т. д.
По окончании быстрого контроля знаний, предоставляется подробный отчет о прохождении тестирования, который включает информацию о времени, затраченном на каждый из вопросов теста, указывает состав и номенклатуру пройденных обучаемым семантических категорий и количество передумываний (смена варианта ответа). Степень приближения ответа обучаемого к эталону не учитывается. По усмотрению преподавателя тестирование может быть организовано как в «серых», так и в «белых» баллах, может быть учтена скорость прохождения тестирования (бонус за время). Шкалы оценивания: двухбалльная (зачет/ незачет), классическая четырехбалльная (2, 3, 4, 5).